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发表于 2023-11-24 14:21:05 | 显示全部楼层 |阅读模式
“深化改革开放,推进跨江融合,促进科学发展”专题研讨会上的讲话
同志们:
一年一度的镇局级领导干部专题学习调研成果交流表彰活动,既是对各镇、各部门一年来调研成果的集中展示,也是对其学以致用、以研促学情况的客观反映,对其思考工作、谋划发展的深度广度的有力体现。
总体而言,一年来各镇、各部门更加注重学用结合,更加注重调查研究,调研文章不乏精品力作,为区委、区政府提供了有益的决策参考,但镇与镇、部门与部门之间对学习调研的重视程度仍然存在不平衡性,有的整个单位拿不出一篇像样的调研文章;有的不及时学习领会上级的新要求,按部就班、思维定势;有的不深入分析存在问题和矛盾,蜻蜓点水、浮光掠影;有的不紧扣基层实际,大而无当、泛泛而谈。开展调查研究看似务虚,但调研成果的优劣,一定程度上反映了学风的好坏,最终会影响一个区域发展速度的快慢、层次的高低和事业的成败。借今天这个活动,我想就加强领导干部学习,谈三点体会与大家共享。
一、用更多的时间思考更深层次的内容,从海量信息、快餐阅读中走出来
今天如果还说哪个领导干部不学习,那肯定是不可能的事。在这个信息爆炸的时代,大家都在主动或被动的接收信息,特别是新兴媒体的发展,借助电脑、手机、iPad等媒介,我们非常快捷地接收着来自网络、微博、微信传递的各种信息,甚至时常有一种压力,感觉一天不上网浏览信息,就没有与人交流的内容,就要被这个时代所抛弃。有网友编了这么个段子,“早晨起来看微信,很容易让人产生一种皇帝批阅奏章,君临天下的幻觉。国际国内大事潮水般涌来,需要迅速作出各种判断,提出各种建议,做出各种批复,做各种转发。各种忧国忧民,各种踌躇满志,各种醒世恒言,各种美容美食美方子……万物皆备于我。”这种短、平、快的学习方式,似乎很符合快节奏的生活方式,但时间一长会发现,我们自身的素质与能力,并没有随着接受海量信息、快餐阅读而提高。原因在于信息不等于知识,知识不等于智慧。

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